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Didactique du français et accueil des élèves migrants : objets d'enseignement, obstacles et régulation des apprentissages

de Marc Surian , date de sortie le 02 mai 2018
Un élève allophone est confronté à un ensemble de défis à l'issue de sa migration. Il doit à la fois apprendre une nouvelle langue, s'inscrire dans un contexte scolaire inconnu, construire des relations... Lire la suite

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La fiche détaillée

Résumé

Un élève allophone est confronté à un ensemble de défis à l'issue de sa migration. Il doit à la fois apprendre une nouvelle langue, s'inscrire dans un contexte scolaire inconnu, construire des relations et s'ouvrir à l'altérité. S'il est adolescent, la tâche s'amplifie, car il est aussi tenu de préparer son insertion professionnelle. Ce livre analyse les pratiques des enseignants travaillant avec de jeunes migrants en fin de scolarité. Comment leur apprennent-ils à parler, à écrire et à communiquer dans des situations diverses ? Quels sont les obstacles auxquels ils font face ? Comment essaient-ils de les surmonter ? Voici quelques lignes de force de leurs démarches : les enseignants proposent des situations ancrées dans les contingences des élèves ; ils misent rapidement sur des activités de production ; ils conçoivent les dispositifs en fonction des projets individuels. La présentation de nombreux exemples permettra d'alimenter d'autres expériences et de former les enseignants. Une tâche particulièrement importante dans les espaces scolaires, pluriels et multilingues, qui caractérisent nos sociétés actuelles.

Caractéristiques

Titre Didactique du français et accueil des élèves migrants : objets d'enseignement, obstacles et régulation des apprentissages
Auteur Marc Surian
Editeur P. Lang
Date de parution 02 mai 2018
Nombre de pages VIII-233 pages
Dimensions 21,00 cm x 15,00 cm
Poids 700 g
Support Broché
ISBN / EAN 978-3-0343-3310-8 - 9783034333108