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Apprentissage de la lecture avec Pas à Pas

C’est un fait : pas de scolarité réussie sans un bon apprentissage de la lecture. Pour les parents, l’enjeu est de taille, car savoir lire ne se joue pas que sur les bancs de l’école. En effet, toutes les tudes le prouvent : plus les parents jouent un rôle actif dans cet exercice, mieux il sera maîtrisé.

Dès la grande section de maternelle, vous êtes nombreux à vous poser les mêmes questions : mon enfant apprend-il à lire correctement ? Comprend-il ce qu’il lit ? Éprouve-t-il des difficultés (et d’où proviennent-elles) ? Et enfin, comment puis-je aider mon enfant à apprendre à lire correctement ?


L’apprentissage de la lecture : quelle méthode est employée aujourd’hui ?

Réforme, contre-réforme… vous êtes un peu perdu dans la façon dont va être enseignée la lecture à vos enfants ? C’est normal : avec le calcul et l’écriture, la lecture fait partie de ces « piliers » d’une scolarité dont l’enseignement a sans cesse été revu.

Syllabique, globale, mixte : les méthodes se sont succédé

Il existe trois grandes méthodes d’enseignement de la lecture : 

- La méthode syllabique : elle a régné en maître jusqu’aux années 70. L’enfant apprend d’abord à déchiffrer les lettres qui correspondent chacune à un son, ensuite par combinaisons successives parvient aux syllabes, puis aux mots et enfin aux phrases.

- La méthode globale : l’enfant apprend à lire en mémorisant visuellement les mots dans leur ensemble et leur contexte. Malgré son succès dans les années 70-80, c’est celle des trois méthodes qui a été la plus décriée. Elle n’est absolument plus utilisée aujourd’hui.

- La méthode mixte : elle consiste à mélanger les deux approches. C’est aussi celle qui a été la plus pratiquée par les enseignants jusqu’à la dernière réforme.

Mais aujourd’hui … qu’en est-il ?

Depuis 2018, retour au syllabique

Avec l’arrivée de Jean-Michel Blanquer au ministère de l’éducation nationale, les dernières préconisations en date remettent la méthode syllabique en vigueur.

S’appuyant sur les découvertes des neurosciences, le ministre a tranché pour une approche et une pédagogie plus explicite (donc syllabique), qui intègre une correspondance entre les lettres et les sons et favorise ainsi le processus de déchiffrage.


Parents : quel rôle pouvez-vous jouer ?

La lecture est une activité complexe qui mobilise un nombre important de connaissances et de compétences. Son apprentissage peut être long et aléatoire : il dépend du rythme et des compétences de chaque enfant.

Néanmoins, vous allez pouvoir donner au vôtre un vrai coup de pouce. Car pour une meilleure réussite de l’enfant, parents et instituteurs doivent être partenaires.

Être présent, lui faire revoir ses leçons…

Rassurez-vous : nul besoin cependant d’être enseignant pour apprendre à lire à son enfant.

On sait par exemple que la reprise régulière des leçons et la répétition des exercices de lecture contribuent à fixer plus durablement les apprentissages.

Vous êtes donc invités, en tant que parent-apprenant, à poursuivre ces activités à la maison avec des ouvrages conçus pour l’enseignement de la lecture parents-enfants, et des lectures adaptées et conformes à ce que l’on apprend en classe.


Notre conseil : Pas à Pas, une collection pour aider à apprendre à lire 

Revue, améliorée, corrigée, la collection Pas à Pas éditée par Hatier coche toutes les cases.

Des ressources multiples et complètes

Elle a en effet été conçue spécialement pour s’adapter au niveau de chaque enfant. Grâce à ses ressources variées, elle vous aide à l’accompagner dans chaque étape de son apprentissage.

Conçue en accord avec les dernières réformes scolaires, la collection Pas à Pas vous propose :

Une méthode de lecture syllabique et progressive ainsi que son cahier d’accompagnement

- Des romans de différents niveaux afin de s’adapter… pas à pas la progression de chaque élève

Des cahiers de méthode pour parfaire la maîtrise de la graphie ainsi que de l’écriture


Une collection qui fait peau neuve

Pour demeurer attractive, la collection a fait peau neuve en cette rentrée 2019 :

- La refonte de toutes les illustrations propose désormais un univers coloré, attractif et cohérent dans l’ensemble des cahiers

- La mise en scène des deux héros, Téo et Nina, favorise l’identification aux deux personnages par les apprentis-lecteurs

- Le ton est moderne et amusant

- Le contenu s’appuie sur une multitude d’exercices simples qui permettent aux jeunes lecteurs de s’impliquer de manière ludique dans leur apprentissage en le fixant ainsi efficacement.
 

                                

Quel choix d’ouvrages pour débuter et approfondir du CP au CE2 ?

Outre l’incontournable méthode de lecture syllabique et son cahier d’accompagnement, la collection « Pas à Pas » vous propose d’autres ressources pour parfaire l’apprentissage des plus jeunes.

Des livres pour faire le lien entre lecture et écriture

L'apprentissage de l’écriture favorise celui de la lecture et inversement. Hatier a donc élaboré deux ouvrages techniques pour faire le point sur les bases de l’écriture :

- Ludique, clair et progressif, le cahier d’orthographe vous permettra de guider votre enfant des exercices les plus simples aux plus complexes en lui permettant de progresser et prendre confiance en lui.

- Les conjugaisons s’apprennent et ne s’improvisent pas. En exploitant toujours la même galaxie de personnages de la collection « Pas à Pas », le cahier de conjugaison est un support efficace pour apprendre en s’amusant.


                                              

Trois lectures pour progresser tout au long du CP

Apprendre à lire c’est aussi (et surtout !) prendre du plaisir. Aidez vos enfants à suivre les aventures des deux héros de Pas à Pas, Téo et Nina, grâce à des romans adaptés à leur niveau et conçus pour les aider à progresser tout au long du CP.

Quel enfant n’a jamais rêvé de mettre la cuisine sens dessus dessous ? Retrouvez Téo en compagnie de Nina dans ce nouveau volume : Téo et Nina cuisiniers. Cette fois c’est Téo et Nina qui préparent à manger mais rien ne se passe comme prévu…

Parfois, il nous arrive de rencontrer quelques petites difficultés mais il y a toujours une solution. Dans Nina a des lunettes, Nina  a changé de place dans la classe et ne voit plus très bien au tableau. Elle va devoir porter des lunettes !

Les petites aventures de Téo et Nina c’est aussi la grande aventure de la lecture que parents et enfants pourront désormais suivre ensemble.

Les problématiques du quotidien, proches du lecteur, y sont abordées avec humour et modernité. Et dans chaque petit roman, une première double page présente les sons étudiés et les deux dernières proposent des jeux de compréhension.

Suivez d’abord les aventures de Téo dans ce premier roman de fin de CP : A la douche, Téo ! C'est l'heure de la douche, mais Téo est trop occupé à jouer avec la tablette. Sa maman, s'impatiente... 

 

 

Publié le 13/09/2019